Vol. 2 Núm. 1 (2023): Estrategias funcionales de enseñanza diseñadas para mejorar los resultados del aprendizaje

DOI: https://doi.org/10.51252/rceyt.v2i1

Publicado: 2023-01-20

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Editorial

• Estrategias funcionales de enseñanza diseñadas para mejorar los resultados del aprendizaje

  Teresa Vela-Vásquez

  e491

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Artículos originales

• 

  El teatro y prácticas preprofesionales en estudiantes de idioma extranjero en una universidad peruana

  Mirleth Reina Celis-Hernández

  e476

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• 

  Estilos de aprendizaje y autorregulación en estudiantes universitarios de Educación

  Ever Sánchez-Cotrina

  e479

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• 

  Efecto del “Boosting my pronunciation” en los elementos suprasegmentales de acento, pausas y tono del inglés en estudiantes de idiomas en una universidad peruana

  Juan Cavero-Egúsquiza-Pezo

  e488

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Artículos de revisión

• 

  El aprendizaje STEAM una práctica inclusiva

  Ana Grace Lam-Byrne

  e466

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• 

  Una mirada a la educación virtual en el Perú en tiempos de la COVID-19

  Enrique Maza-Córdova

  e459

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