Academic performance and sleep in veterinary medicine and animal science students
DOI:
https://doi.org/10.51252/revza.v4i2.788Keywords:
napping, rest, sleep, foodAbstract
The relevance of sleep on the academic performance of university students has been scientifically established. The research aimed to identify such associations in students of Veterinary Medicine and Animal Husbandry at the University of the Amazon, using a non-experimental mixed descriptive approach. For the data collection, a previously validated survey was used, as well as the academic averages of the respondents. The information was organized, systematized and analyzed using descriptive statistics to identify percentages, means and modes for sleep time and feeding as an associated factor, and its relationship with academic performance. It was identified that the students of the program sleep within the lower limit of that recommended by the joint statement of the American Academy of Sleep Medicine and the Sleep Research Society, but their academic performance is above the minimum passing grade established by the institution, although below the institutional average obtained for the saber pro tests, which is why a direct positive relationship between sleep hours and performance in students is not identified.
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