Castañeda Almerí, Y. et al. 2022. Nivel de conocimiento sobre pedagogía crítica como práctica docente en la carrera de idiomas de una universidad pública peruana. Revista Científica Episteme y Tekne. 1, 2 (jul. 2022), e390. DOI:https://doi.org/10.51252/rceyt.v1i2.390.