[1]
E. A. Saavedra-Ruiz, M. Laulate-Melendez, M. A. Sarmiento-López, y F. Gómez-Alegría, «La atención y la pronunciación del idioma inglés en estudiantes de secundaria», Rev Cient Epistem Tekne, vol. 5, n.º 2, p. e1487, jul. 2026.